Die Online-Fortbildung beginnt mit einer Einführung in die vielen Möglichkeiten, die myArgo bietet. Dabei wird auch auf die bis dahin durchgeführten Neuerungen eingegangen. Es bleibt viel Zeit für die Fragen der Teilnehmenden und der Austausch untereinander.
Für dieses Online-Seminar benötigen Sie ein Mikrofon und eine Kamera.
Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Bibliotheken, Interessierte
Anrechenbar für Bibliotheksplan 2021 „digital fit“
Die Teilnehmer*innen lernen, ihre Recherchekompetenz in Suchmaschinen zu optimieren sowie Suchtechniken effektiv einzusetzen. Sie erhalten Einblick in die Hintergründe der Suchmaschinen und deren Veränderungen in der strategischen Ausrichtung über die letzten Jahre. Zudem erhalten sie einen Überblick über das aktuelle Angebot auf dem Suchmaschinenmarkt. Inhalte: Hintergrundwissen Suchmaschinen, Suchmaschinen im Wandel, Suchtechniken, Überblick zum aktuellen Angebot auf dem Suchmaschinenmarkt.
Ob Carsharing, Airbnb, Co-Working oder das Teilen von Wissen und Informationen über das Netz - die Sharing Economy boomt. Es gibt vieles, das Mensch nur selten braucht oder auch nur einmal testen möchte. „Leihen statt kaufen“ lautet deshalb das Konzept der „Bibliothek der Dinge“. In diesem Workshop soll es darum gehen, gemeinsam zu überlegen, wie eine „Bibliothek der Dinge“ in der Südtiroler Bibliothekslandschaft organisiert, finanziert und sichtbar gemacht werden kann.
Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Bibliotheken
Öffentliche Bibliotheken sind seit jeher Orte des Wissens und des Unterhaltens. Als solche sind sie nicht nur angehalten, sondern geradezu zu Barrierefreiheit verpflichtet. Und dies nicht nur, weil es gesetzlich so vorgeschrieben ist. Auch und vor allem die demografische Entwicklung führt dazu, dass Menschen schlechter sehen, schlechter hören und Probleme mit dem Gehen und Stehen haben. Um einen Ort barrierefreier zu machen, braucht es nicht immer „das große Geld“. Dafür umso mehr „barrierefreies Denken“.
Für die Jugendlichen von heute ist die Nutzung von digitalen Medien eine Selbstverständlichkeit geworden. Durch die Verknüpfung dieser mit klassischer Leseförderung gelingt es, Jugendliche verstärkt für das Lesen zu motivieren. Vorgestellt werden Anregungen und Projekte mit Tipps und Erfahrungen zu Podcasts, Blogs, Social Reading, Filmprojekten und anderem mehr.
Für dieses Online-Seminar benötigen Sie ein Mikrofon und eine Kamera.
Die Teilnehmerinnen tauschen ihre Erfahrungen mit dem Planspiel „Die FakeHunter“ aus.
Für dieses Online-Seminar benötigen Sie ein Mikrofon und eine Kamera.
Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Öffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken, die das Planspiel „Die FakeHunter“ mit Schüler*innen durchgeführt haben, Interessierte
Anrechenbar für Bibliotheksplan 2021 „Information & Beratung“
Präsentation und Diskussion interessanter und aktueller Kinderbücher – mit Einblicken in den Markt, Ausflügen in andere Medien und Seitenhieben auf den Mainstream. Anhand ausgewählter und ausgezeichneter (Bilder-)Bücher sollen auch Kriterien der Beurteilungen und Auswahl für die Bibliothek zur Sprache und in die Debatte kommen. Ausgewählte Bücher werden in Hinblick auf den Einsatz in der Grundschule genauer unter die Lupe genommen und Vermittlungsansätze überlegt.
Es werden die Bücher der neuen Sommerleseaktion für Erwachsene vorgestellt. Die Referent*innen aus den Bibliotheken, Schulen und aus dem Amt stellen die einzelnen Titel vor und präsentieren die Homepage und den Ablauf der neuen Aktion.
Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Bibliotheken, Lehrpersonen, Interessierte
Anmeldung: bis 14. März 2023 online beim Amt für Bibliotheken und Lesen
Es werden die Bücher der neuen Sommerleseaktion für Jugendliche vorgestellt. Die Referent*innen aus den Bibliotheken, Schulen und aus dem Amt stellen die einzelnen Titel vor und präsentieren die Homepage und den Ablauf der neuen Aktion. Für die Jugendbücher gibt es außerdem didaktisches Material.
Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Bibliotheken, Lehrpersonen, Interessierte
Gern und gut lesen? Wie gelingt dies im täglichen Unterricht und wie lassen sich glückliche, freudvolle und ungewöhnliche Lesemomente schaffen? Wie können die individuellen Potentiale der Kinder gewürdigt und herausgefordert werden? Themen wie Lesestrategien, Lesehausaufgaben, freie Lesezeiten, Arbeit mit verschiedenen Büchern aus der Schulbibliothek werden aufgegriffen und Beispiele aus der Praxis vorgestellt.
Zielgruppe: Schulbibliothekar*innen und Lehrpersonen der Grundschule und Bibliothekar*innen von Öffentlichen Bibliotheken