Die Statistik von Bibliotheca bietet viele Möglichkeiten. Die Frage ist allerdings: Wie kommt man zu den Daten? Welche Einstellungen müssen vorgenommen werden? Inhalte des Kurses sind das Auswerten der Daten für die Jahresstatistik und die Ermittlung der Kennzahlen für das Bestandskonzept.
Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Öffentlichen Bibliotheken.
Für dieses Online-Seminar benötigen Sie ein Mikrofon und eine Kamera.
Referent*innen aus verschiedenen Oberschulen zeigen, wie die Schulbibliothek mithilfe von Bibliothekscurricula und Rechercheprojekten einen konkreten Beitrag zur Vermittlung der Informationskompetenz in der Schule leisten kann. Anhand von konkreten Beispielen wird auch gezeigt, wie die Gesellschaftliche Bildung in die diversen Curricula integriert werden kann.
Zielgruppe: Lehrpersonen der Oberschule, Lehrpersonen der Berufsbildung.
Die Referent*innen stellen neue Romane aus dem Herbstprogramm der Belletristik-Verlage vor. Die Palette der rezensierten Romane ist bunt: Romane für große und für kleine Bestände, für geübte und anspruchsvolle Leser*innen, Bücher, die leicht zu lesen sind, die uns bewegten und die wir zu Weihnachten verschenken würden, in die wir uns verliebt haben und die wir vor Spannung nicht mehr aus der Hand legen konnten … Kurzum: Für jede Bibliothek ist etwas dabei!
Entdecken Sie die faszinierende Welt des Gamings als DAS kulturelle Phänomen unserer Zeit! Dieser kurzweilige Vortrag beleuchtet, wie Gaming in Bibliotheken zur Förderung von kultureller Teilhabe und Gemeinschaft beiträgt. Erleben Sie anschließend interaktive Spielestationen und tauschen Sie sich mit Experten aus. Seien Sie dabei und erleben Sie Gaming als moderne Kulturform hautnah!
Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Bibliotheken, Interessierte.
Das erwartet die Teilnehmenden: Ein bunter Strauß an Praxisbeispielen, vielfältige Methoden zur Bilderbuchbetrachtung/Erzählsituation: Rituale, Einstiegsmöglichkeiten & Nachhaltigkeit, gemeinsames Entwickeln und Zusammenstellen von Ideen für konkrete Buchanlässe.
Zielgruppe: Leiterinnen und Mitarbeiterinnen von Bibliotheken, Kindergartenpädagog*innen, Lehrpersonen der Grundschule, Interessierte.
Das erwartet die Teilnehmenden: konkrete Tipps zur Umsetzung von Bookstart-Veranstaltungen - ein bunter Strauss an Praxisbeispielen, vielfältige Methoden zur Bilderbuchbetrachtung & Erzählsituation, Rituale, Einstiegsmöglichkeiten & Nachhaltigkeit, gemeinsames Entwickeln und Zusammenstellen von Ideen für konkrete Buchanlässe.
Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Bibliotheken, Leiter*innen von Bookstart-Gruppen, Interessierte.
In der heutigen datengetriebenen Welt ist die Fähigkeit, Statistiken korrekt zu analysieren, aufzubereiten und effektiv zu präsentieren, von unschätzbarem Wert. Inhalt des Seminars sind die Einführung in die statistische Analyse, die Auswahl und Anwendung geeigneter statistischer Methoden, die Nutzung von EXCEL zur Datenanalyse, die Visualisierung von Daten: Diagramme, Grafiken und Tabellen, Erstellen von aussagekräftigen Präsentationen, praktische Übungen und Fallstudien.
Die aktuellen Vorschauen verheißen vor allem eines: Vorfreude auf eine kunterbunte Welt an verschiedenen Bilderbüchern. Mirjam Dauber bringt in dieser Präsenzveranstaltung die neuen und empfehlenswerten Bilderbücher des Jahres 2024 zur Ansicht mit und bereichert die Buchvorstellungen mit Vermittlungsideen.
Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Öffentlichen Bibliotheken, Schulbibliothekar*innen der Grundschule, Lehrpersonen, Kindergartenpersonal, Interessierte.
Die Mittelschullehrerin und Schulbibliothekarin Mirjam Dauber zeigt in ihrer Fortbildungsveranstaltung, wie die Leseförderung über den Deutschunterricht hinausgehen kann. Der Kurs zeigt auf, wie eine umfassende Leseförderung durch den Einsatz von Sachbüchern in allen Fächern erfolgreich umgesetzt werden kann. Mirjam Dauber präsentiert Methoden des Einsatzes von Sachbüchern im Unterricht, um Schülerinnen und Schüler für das Lesen zu begeistern.
Dieses Seminar untersucht die unterschiedlichsten Möglichkeiten, literarische Texte – Prosa oder Lyrik – auf die Bühne zu bringen. Wir versuchen je nach Text, Dialoge zu gestalten, Monologe zu inszenieren oder auch verschiedene Effekte des chorischen Sprechens auszuleuchten. Ziel ist es, die Texte aus der literarischen Form zu lösen und auf einer Bühne lebendig und plastisch zu gestalten.
Zielgruppe: Lehrer*innen aller Schulstufen.