Wie produziere ich kleine Audiobeiträge, Lesungen oder Interviews, z.B. für Websites oder eine Archivierung? Und wie mache ich daraus einen Podcast? Der Workshop richtet sich an alle, die sich für das Medium Audio im Bibliothekswesen interessieren oder Ideen dazu haben. Benötigtes Equipment: Laptop, Maus und Kopfhörer.
Zielgruppe: interessierte Bibliothekar*innen.
Der genaue Ablauf wird noch bekanntgegeben.
Zielgruppe: ehrenamtliche Leiter*innen von Öffentlichen Bibliotheken.
Anmeldung: bis 16. Februar 2024 online beim Amt für Bibliotheken und Lesen.
Der genaue Ablauf wird noch bekanntgegeben.
Zielgruppe: Leiter*innen der Mittelpunkts- und Talschaftsbibliotheken sowie hauptamtliche Leiter*innen von Öffentlichen Bibliotheken.
Anmeldung: bis 14. Februar 2024 online beim Amt für Bibliotheken und Lesen.
Mit dem Handy und der geeigneten Video-App die Leselust wecken: In diesem kleinen Workshop dreht sich alles darum, wie man mit Schüler*innen Booktrailer erstellen kann. Es gibt nützliche Tipps dazu, wie man das Drehbuch erstellt, welche filmischen Mittel zur Verfügung stehen und wie die Schneidearbeit gelingen kann. Wie kann man ein Buch in einen spannenden Videoclip verwandeln? Das ist nicht immer einfach, aber auf jeden Fall spannend. Für besondere Aktionen in der (Schul-)Bibliothek – aber nicht nur – bestens geeignet.
Mit dem Handy und der geeigneten Video-App die Leselust wecken: In diesem kleinen Workshop dreht sich alles darum, wie man mit Schüler*innen Booktrailer erstellen kann. Es gibt nützliche Tipps dazu, wie man das Drehbuch erstellt, welche filmischen Mittel zur Verfügung stehen und wie die Schneidearbeit gelingen kann. Wie kann man ein Buch in einen spannenden Videoclip verwandeln? Das ist nicht immer einfach, aber auf jeden Fall spannend. Für besondere Aktionen in der (Schul-)Bibliothek – aber nicht nur – bestens geeignet.
Wie kann ich die bei der Jahresstatistik erhaltenen Zahlen für das nächste Audit besser interpretieren und so meinen Bestand hinterfragen? Die Teilnehmenden bringen ihre Statistikausdrucke aus dem Jahr 2023 und die bereits gesammelten Auditunterlagen der letzten Jahre mit. Gemeinsam schauen wir uns die Zahlen an, hinterfragen den Bestand und erarbeiten Lösungen. Denn was die Zahlen genau bedeuten, ist oft unklar bzw. nicht jeder oder jedem bewusst. Weiters können Standards besprochen werden, bei denen es Probleme gegeben hat.
Wie kann man Schüler*innen bei der Strukturierung von Recherchen und bei der Vorbereitung auf Referate behilflich sein? Am Beispiel eines konkreten Rechercheprojektes, das an der Mittelschule Naturns durchgeführt wurde, wird aufgezeigt, wie mithilfe von Recherchemodellen der Rechercheprozess strukturiert werden kann. Außerdem wird die Frage thematisiert, welchen konkreten Beitrag die Schulbibliothek bei der Vermittlung der Informationskompetenz leisten kann.
Für Kinder gibt es nichts Schöneres, als von einer Geschichte gefesselt in neue Welten einzutauchen. Das bringt sie zum Lachen und rührt sie oft zu Tränen, lässt Bilder vor ihrem inneren Auge entstehen und beflügelt die Kreativität und Fantasie. Ein Genuss ist es für sie, wenn die Geschichten und Bücher von ihren Eltern, Großeltern oder anderen Menschen aus ihrem Leben vorgelesen werden. Dann begeben sie sich auf eine gemeinsame Entdeckungsreise.
Absolventinnen und Absolventen der letzten Kursfolgen Schulbibliothek stellen Initiativen zur Leseförderung vor, die an verschiedenen Schulen erfolgreich durchgeführt wurden. Es geht um literarisches Lesen, um den Einsatz von Sachbüchern, um fächerübergreifende Projekte, um Leseförderung für Buben, um kleine Leseaktionen und Leseideen und um große Leseprojekte für die ganze Schule.
Zielgruppe: Lehrpersonen und hauptamtliche Schulbibliothekar*innen der Mittelschule, Interessierte.
Kinder- und Jugendsachbücher sind wunderbare Wissensquellen für Neugierige und begeistern ein breites Publikum. In diesem Seminar werden Frühjahrsnovitäten aus unterschiedlichen Themenbereichen präsentiert. Außerdem beschäftigen wir uns mit ihren Einsatzmöglichkeiten in Bibliotheken, Kindergärten und Schulen.
Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Bibliotheken, Lehrpersonen aller Schulstufen, Interessierte.